தமிழ் நூல்களைச் சிதைத்துக் கெடுத்த பிராமணர்கள்-பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம்

(தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 11/ 69  இன் தொடர்ச்சி)   சங்கச்சான்றோர் முதல் சிற்பி வரை(2003) தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 12/ 69 காலங்கள் தோறுமான தமிழ்ச்சான்றோர்கள் சிலரின் இலக்கியச் செழுமையை விளக்குகிறார். இத் தொகுதியில் மொத்தம் பதினெட்டுக் கட்டுரைகள் உள்ளன. மார்த்தின் செய்மர் சுமித்து என்னும் அறிஞர் A guide to Twentieth Century World Literature என்னும் நூலில் தமிழ்க்கவிதையியல் சமற்கிருதக் கவிதையியலிருந்து வேறுபட்டது என்றும் தமிழ்க் கவிதையியல் அறியும் பேறு மேனாட்டார்க்கு…

மேலை நோக்கில் தமிழ்க்கவிதையைக் காணும் பேரா.ப.மருதநாயகம்(ஐ)

(தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 9/ 69  இன் தொடர்ச்சி) தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 10/ 69   இருபத்தாறாம் கட்டுரை வாசிப்போன் – அனுபவத் திறனாய்வு. இத்தலைப்பில் தமிழ் வாசிப்புகளை ஆராயும் பேரா.ப.ம.நா. பின் வரும் குறிப்பிடத்தக்க கருத்துகளை நமக்கு அளிக்கிறார்.  ஒரு நூல் அதனை வாசிப்போரிடம் எத்தகைய மன உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது? படிப்போர் யாவரும் பெறும் துய்ப்பு ஒரு தன்மையதா? நூல் கூற முயலும் பொருளும் கற்போன் புரிந்து கொள்ளும் பொருளும் ஒன்றாகவே இருக்குமா?…

மேலை நோக்கில் தமிழ்க்கவிதையைக் காணும் பேரா.ப.மருதநாயகம் (எஏ)

(தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 8/ 69  இன் தொடர்ச்சி) தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 9/ 69 இருபத்திரண்டாம் கட்டுரையில் மூல ஆய்வு குறித்து விளக்குகிறார். மூல ஆய்வு குறித்துப் பின்வருமாறு பேரா.ப.ம.நா. விளக்குகிறார். ஓர் இலக்கியத்தின் மூலங்களை அடையாளங்கண்டு அவை இலக்கியத்தில் எவ்வாறு மாற்றம் பெற்றிருக்கின்றன என்பதைத் தெளிவுபடுத்தும் ஆய்வு மூல ஆய்வு(Source Study) என்று கருதப்படுகின்றது. சில குமுகாய சூழல்கள் ஒரு நூல் தோற்றம் பெறக் காரணமாக இருந்தைதச் சுட்டிக்காட்ட முனையும் திறனாய் வுதோற்றத் திறனாய்வு(Genetic…

மேலை நோக்கில் தமிழ்க்கவிதையைக் காணும் பேரா.ப.மருதநாயகம்(உஊ) – இலக்குவனார் திருவள்ளுவன்

(தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 7/ 69  இன் தொடர்ச்சி) தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 8/ 69   பாரதியின் புதுமைப்பெண் குறித்துப் பதினேழாவது கட்டுரையை அளித்துள்ளார். நாட்டு விடுதலையில் வேட்கை கொண்டிருந்து பாரதியார் பெண்ணுரிமை பேசுவதிலும் பெருமகிழ்வு கொண்டிருந்தார் என்பதை இக்கட்டுரையில் விளக்குகிறார். பெண்களைப் பழித்தும் தூற்றியும் அவர்களுக்குக் கல்வியும் பிற நலன்களும் நல்காது அடிமைப்படுத்திக் குழந்தை மணம் மூலமும் கைம்பெண் மறுமணம் மறுத்ததன்மூலமும் சொல்லொணாக் கொடுமைக்கு உட்படுத்தியிருந்ததைக் கண்டு மனம் புழுங்கினார். பெண்களின் நிலை…

மேலை நோக்கில் தமிழ்க்கவிதையைக் காணும் பேரா.ப.மருதநாயகம் (இஈ) – இலக்குவனார் திருவள்ளுவன்

(தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 6/ 69  இன் தொடர்ச்சி) தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 7/ 69   தொன்மமும் தொன்மத் திறனாய்வும் என்பது ஒன்பதாவது கட்டுரை. முன்னாள் கிரேக்க மெய்யியல் சிந்தனையாளர்கள், ஏரணம்(தருக்கம்), பகுத்தறிவு  ஆகிய அடிப்படையில் தொன்மத்தைப் புறக்கணித்தனர் என்கிறார். தொன்மத்திற்கு எதிரான, ஆதரவான தொன்மத் திறனாய்வாளர்கள் கருத்துகளை விரிவாக எடுத்துரைக்கிறார். சம்பந்தர் தேவாரத்தில் தொன்மம் -குறித்துப் பத்தாவது கட்டுரை விளக்குகிறது. தமிழ் இலக்கியத்தில் சங்கச் சான்றோர் பாடல்களிலிருந்து இருபதாம் நூற்றாண்டின் புதுக்கவிதைகள் வரையிலும்…

மேலை நோக்கில் தமிழ்க்கவிதையைக் காணும் பேரா.ப.மருதநாயகம் (அஆ) – இலக்குவனார் திருவள்ளுவன்

(தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 5/ 69  இன் தொடர்ச்சி) தமிழ் ஆய்வின் விடிவெள்ளி பேராசிரியர் ப. மருதநாயகம் 6/ 69   மேலை நோக்கில் தமிழ்க்கவிதை(2001) முன்னுரை, 31 கட்டுரைகள், முடிவுரை ஆகியவை உள்ளன. மேலை ‘இலக்கியத்திறனாய்வு: விளக்கமும் வரையறையும்’ என்பது முதல் கட்டுரை. திறனாய்வின் வகைகள் தொடர்பான அறிஞர்களின் கருத்துகள், திறனாய்வைக் கண்டிக்கும் அறிஞர்களின் கருத்துகள் எனப் பலவற்றையும் இதில் உரைக்கிறார். தமிழில் உள்ள திறனாய்விற்கு ஒப்பான உரையாசிரியர்களின் கருத்துகள் முதலியவற்றையும் நமக்குத் தேவையான செழுமையான திறனாய்வு குறித்தும் கூறியுள்ளார்….

காதலர் நாள் கொண்டாடுவோம்!- இலக்குவனார் திருவள்ளுவன்

காதலர் நாள் கொண்டாடுவோம்!   காதலர் நாள் கொண்டாடுவோம் – தாய்மொழிக் காதலர் நாள் கொண்டாடுவோம்!   கள்ளக்காதலர்களை எதிர்ப்போம் – அயல்மொழியைக் காதலிக்கும் கள்ளக்காதலர்களை எதிர்ப்போம்!   அன்புகாட்டலாம் யார்மீதும் – உண்மைக் காதல் துணைமீது மட்டுமே!   காதலனோ காதலியோ இருக்கையில் பிறரிடம் காட்டும் காதல் காதலல்ல!   தலைவியோ தலைவேனா இருக்கையில் வேறுதுணை தேடுவது கள்ளக்காதலே!   தாய்மொழியை விலக்கிப் பிறமொழியைக் காதலித்தால் அது கள்ளக்காதலே! கள்ளக்காதல்களை ஒழிப்போம்! நல்ல காதல்களைப் போற்றுவோம்!   இலக்குவனார் திருவள்ளுவன்  

வேண்டா! வேண்டா! வேண்டா! – இளவல்

வேண்டா! வேண்டா! வேண்டா!   அறிவிலாரிடம் விளக்கி நேரத்தை வீணடிக்க வேண்டா அன்பிலாரிடம் அன்பு காட் டி வெல்லத் துடிக்க வேண்டா ஆய்ந்து கண்ட முடிவைச் சொல்லக் கலங்கிட வேண்டா இனிய முறையில் எழுத அறியாரிடம் இயம்பிட வேண்டா இல்லை பண்பெனக் கொண்டோரை எதிர்கொள்ள வேண்டா ஈட்டியைச் சொல்லாகக் கொள்வோரை அணைக்க வேண்டா உண்மைஎனப் பட்டதை உரைக்கத் தயங்க வேண்டா உள்ளதைச் சொல்ல எதிர்ப்பிற்கு அஞ்ச வேண்டா உரையாற்றும் உரிமையைப் பறிப்பவரிடம் உரையாட வேண்டா உளறுவதே தொழிலாயின்  உறவாக்க வேண்டா கற்றதைப் பிறருக்குக் கற்பிப்பதைக்…

மருத்துவமனை மரணங்கள் – ஆற்காடு க. குமரன்

மருத்துவமனை மரணங்கள் கண்ணுக்குத் தெரியாத விவரங்களுக்குக் கவலைப்படவேண்டியிருக்கிறது மருத்துவமனை மரணங்கள் மன்னித்துவிடுங்கள் என்னால் முடிந்தவரை முயன்று விட்டேன் மருத்துவரின் ஒற்றை வார்த்தையில் உறவினர்களின் எத்தனை உழைப்பு முடங்கி இருக்கும் அறுவைப் பண்டுவத்திற்கு வாங்கிய கடனின் அழுத்தம்அடக்கச் செலவுக்கு எங்கே போவேன் என் வருத்தம் பணத்தைக் கொடுத்தால்தான்பிணத்தைக் கொடுப்பேன் என்று பிணக்குபிணவறை வாசலில் பிணமாக நான் கண்ணுக்குத் தெரியாத உயிர் எப்போது போகும் என்று யாருக்கும் தெரிவதில்லை மருத்துவருக்கும்பிறகு எதற்கு இந்தப் பித்தலாட்டத்தனம் காவல்நிலைய மரணங்கள் கூடச்சட்டத்தின் கட்டுபாட்டுக்குள்விசாரணை வளையத்திற்குள் மருத்துவமனை மரணங்களில் மருமங்கள் மட்டும்மலையாய்க்…

இந்தி தெரியாது போடா! – ஆற்காடு க.குமரன்

இந்தி தெரியாது போடா! என்றியம்பிட  வழி இல்லை தோழா! எங்கு காணினும் ‘ஜி’…….. ஒலிக்கிறது 4’ஜி’  5’ஜி’ ஆள மயக்குது   மக்கள் மத்திய அரசை நம்பவில்லை நம்பாமல் மந்திரிகள் பதவியே இல்லை ஆளும் வருக்கம் ஆடிப் போய்க் கிடக்கிறது நாளும் வழக்கு கூடிப்போய் மிரட்டுது   வயிற்றுப் பிழைப்புக்கு வந்த வடக்கிந்தியன் வாயிலாக தென்னிந்தியா முழுதும் தறி கெட்டுத் திரிகிறது இந்தி   இந்தி தெரியாது போடா என்றியம்பிட வழி இல்லை தோழா   பணியாற்ற வந்தவனிடம் பண்டம் விற்க வழக்கு மொழியாய்…

வாழ்ந்திடுமோ தமிழ்தான்! – இலக்குவனார் திருவள்ளுவன்

வாழ்ந்திடுமோ தமிழ்தான்!    நற்றமிழில் பேசுவது மில்லை அருந்தமிழில் எழுதுவது மில்லை பைந்தமிழில் பாடுவது மில்லை செந்தமிழில் பெயரிடுவது மில்லை கன்னித்தமிழில் கற்பது மில்லை இன்றமிழில் பூசிப்பது மில்லை மூவாத்தமிழில் முழங்குவதுமில்லை தமிழ்நெறியைப் போற்றுவது மில்லை தமிழனென்று எண்ணுவது மில்லை தமிழ் வாழ்க வெல்க  என்றால் வளர்ந்திடுமோ வாழ்ந்திடுமோ தமிழ்தான்!  இலக்குவனார் திருவள்ளுவன்

கனவு நனவாக! – ஆற்காடு க. குமரன்

கனவு நனவாக என் மொழி ஆட்சி மொழி என்று அரசாணை வெளியிட்டது எங்கு காணினும் என் மொழி பெயர்ப்பலகைகளில்   ழகரம் யகர ஒலிப்பின்றித் தமிழனின் நாக்கில் தவழ்ந்தது தலை நகர் கிளை நகர் அத்தனையிலும் தலைமையானதென் தமிழ் மொழி   வணிக மொழிகளில் கூட வலிமையானது என் தமிழ் மொழி வீதியில் நின்ற விவசாயிகள் வீட்டுக்கு வந்தனர்   நாட்டினர் விருந்தோம்பலுக்கு விதையிட்டனர் நாடாளும் மன்னர் எல்லாம் நல்லவனாயினர்   வழக்கு மன்றங்கள் எல்லாம் வழக்கின்றி வலு விழுந்தன காவல்துறை எல்லாம் ஏவல்…

1 2 107